Школа вищої педагогічної майстерності
Педагогічна майстерність – це високе мистецтво
навчання і виховання, що постійно удосконалюється,
доступне кожному педагогу, в основі якого
лежать професійні знання, уміння і здібності
А.С.Макаренко
Планування роботи школи вищої педагогічної майстерності здійснюється на основі діагностування актуальних питань педагогіки і методики організації навчально-виховного процесу.
Мета: вивчення та ознайомлення з сучасними інноваційними технологіями навчання і виховання; впровадження в навчально-виховний процес ефективних методик та методичних прийомів; вивчення та впровадження в практику ППД, сучасних педагогічних технологій навчання і виховання.
Основні заходи та форми роботи Школи вищої педагогічної майстерності:
• анкетування;
• круглі столи;
• доповіді;
• майстер-класи;
• педагогічні роздуми;
• методичні консиліуми.
Принципи роботи Школи ВПМ :
• організація удосконалення фахової майстерності та підвищення професійної компетентності педагогів, підготовка їх до атестації;
• проведення методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів;
• інформаційне забезпечення педагогів з питань методики, педагогіки, психології;
• організація роботи з обдарованими дітьми;
• аналіз стану викладання предметів.
Склад Школи вищої педагогічної майстерності
Керівник: вчитель 3-Б класу, «учитель-методист»
Бабій Лілія Павлівна.
-
Ільницька А.М., вчитель 1-Б класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель».
-
Щубелка В.С., вчитель 2-А класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель».
-
Корнутяк О.М., вчитель 2-В класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель».
-
Трофименко М.М., вчитель 4-Б класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель».
-
Станко Н.Ю., вчитель 2-Б класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель».
-
Пантьо С.В., вчитель 1-Г класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
-
Костьо В.М., вчитель 1-Г класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
-
Яновчик С.Ю., вчитель 4-Г класу, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
Девіз школи : «Досвід кожного – багатство всіх»
Завдання:
-
Сприяти поліпшенню якості навчання та виховання.
-
Боротися за реальне оновлення школи, оновлення вчителя, усього навчально-виховного процесу.
-
Творити інноваційні методики, нестандартні проекти тощо.
-
Творчо працювати.
Методична проблема Школи вищої педагогічної майстерності «Сучасні педагогічні технології в початковій школі»
Шляхи і методи вирішення:
-
Впровадження сучасних педагогічних технологій на уроках.
-
Реалізація здібностей та інтересів учнів шляхом впровадження інноваційних технологій.
-
Створення умов для самореалізації і самовизначення кожного учня.
Тематика засідань Школи вищої педагогічної майстерності:
21.10.2014 р.
«Роль педагогічної майстерності вчителя у створенні сучасного уроку»
1. Відкриті уроки:
- Громадянська освіта. «Людські чесноти» (4-Г клас, вч. Яновчик С.Ю.).
- УРЗМ. «Складання казки за запитаннями» (2-А клас, вч. Щубелка В.С.).
- Урок математики з використанням ІКТ (3-Б клас, вч. Бабій Л.П.).
2. Обмін думками «Креативний вчитель – креативний учень»
27.01.2015 р.
«Створення ситуації успіху на уроках»
-
Представлення та захист проектів «Дитина має право на цікаве та щасливе життя у школі».
-
педагогічної діяльності».
24.03.2015 р.
«Використання здоров’язберігаючих технологій у початкових класах»
1. Круглий стіл «Використання здоров’язберігаючих технологій у початкових класах на уроках та в позакласній роботі».
05.05.2015 р.
«Інноваційні підходи на уроках в початкових класах»
-
Урок з використанням технологій проектної діяльності у 4-Г класі (вч. Яновчик С.Ю.) та у 2-В класі (вч. Корнутяк О.М.)
-
Обмін думками «Методи проектів у початкових класах»